HII’s Ingalls Shipbuilding concede $95.700 em subsídios STEM

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HII’s Ingalls Shipbuilding concede 95.700 dólares em bolsas STEM

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Qui, 12 de fevereiro de 2026 às 01:00 GMT+9 6 min de leitura

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PASCAGOULA, Miss., 11 de fevereiro de 2026 (GLOBE NEWSWIRE) – A divisão de Construção Naval Ingalls da HII (NYSE: HII) concedeu bolsas STEM no valor de 95.700 dólares a 22 escolas e organizações educativas do sul do Mississippi e Alabama durante uma cerimónia no estaleiro na sexta-feira. Estas bolsas financiarão projetos práticos, melhorias tecnológicas em salas de aula e currículos baseados em STEM, incentivando os estudantes locais a explorar carreiras relacionadas com STEM, incluindo construção naval e engenharia.

“O futuro do nosso país depende de uma força de trabalho qualificada, e a educação em STEM desempenha um papel fundamental no desenvolvimento de solucionadores de problemas e inovadores essenciais para indústrias como a construção naval,” afirmou o presidente da Construção Naval Ingalls, Brian Blanchette. “Ao investir em programas STEM locais, a Ingalls está a capacitar o sucesso pessoal dos estudantes enquanto constrói um pipeline de talentos mais forte de futuros construtores navais e engenheiros para a nossa região.”

Agora no seu 16º ano, o programa anual de bolsas STEM da Ingalls reforça o compromisso da empresa com o apoio à educação e ao desenvolvimento da força de trabalho. O programa oferece até 5.000 dólares para educadores implementarem iniciativas baseadas em ciência, tecnologia, engenharia e matemática, estimulando a criatividade e equipando os estudantes com competências essenciais para futuras carreiras.

Bolsas STEM da Ingalls_Grupo_Luis Solis_Fevereiro 06, 2026

As fotos que acompanham este comunicado estão disponíveis em: http://hii.com/news/hiis-ingalls-shipbuilding-awards-95700-in-stem-grants/.

Uma das beneficiárias deste ano expressou a sua gratidão pela bolsa. “Estamos imensamente agradecidos à Ingalls Shipbuilding pela nossa bolsa STEM, que financiará a compra de carros robóticos para os nossos estudantes do segundo ao sexto ano,” disse a professora de talentos especiais da Creekbend Elementary and Middle School, Stephanie Stanley. “Esta bolsa ajudará os nossos estudantes a explorar codificação, engenharia e resolução de problemas através de experiências práticas, preparando-os para os desafios do amanhã.”

As bolsas STEM deste ano apoiam projetos que ajudarão os estudantes a desenvolver competências essenciais para a construção naval e indústrias relacionadas, como robótica, soldadura e engenharia. As seguintes organizações receberam bolsas STEM da Ingalls para o ano letivo de 2025-2026:

Escola Secundária Baldwin County (Ala.): BCHS Cyber Tigers (Robótica com Propósito)** – **Este projeto envolve estudantes do ensino secundário (9º ao 12º ano) na utilização de robótica para resolver problemas complexos do mundo real, desenvolvendo competências em resolução de problemas, colaboração, comunicação e programação.

Academia Preparatória Baldwin (Ala.): Profundidades da Inovação: Engenharia de veículos operados remotamente (ROVs) para o Descobrimento O projeto proporciona a estudantes de ciências marinhas do 11º e 12º ano a oportunidade de projetar, construir e operar robôs subaquáticos, aplicando todo o processo de design de engenharia.

Continuação da história  

Escola Secundária Bayou View (Miss.): Conectados para o Sucesso: Programação de Placas de Circuito **– **Este projeto apresenta aos estudantes do 6º ao 8º ano carreiras e competências em STEM através da construção e programação de placas de circuito com kits Piper Make, proporcionando experiência prática em codificação e ligação de circuitos.

Escola Secundária Biloxi (Miss.): Laboratório de Inovação Cyber Zone** –** Este espaço de criação incentiva mais de 300 estudantes do ensino secundário anualmente a criar, projetar e inovar usando projetos focados em STEM alinhados ao currículo Cyber Foundations, preparando-os para futuras carreiras em STEM.

Escola Primária e Secundária Creekbend (Miss.): Controlo de Cruzeiro: Drift Creekbend **– **Um conjunto de carros robóticos programáveis Sphero RVR+ ensinará estudantes do 2º ao 6º ano codificação, engenharia e resolução de problemas alinhados com desafios do mundo real, como navegação autónoma.

Escola Secundária Fairhope (Ala.): Melhoria do Ensino de Biologia Através de Impressão 3D **– **Este financiamento adquirirá uma impressora 3D para ajudar os estudantes de biologia a compreender conceitos desafiantes como genética, anatomia e ecologia através de modelos tangíveis e práticos.

Escola Secundária Gulfport (Miss.): Acampamento de Carreiras em Gaston Point & Gulfport High School **– **Este programa oferece a estudantes do 7º ao 10º ano experiências práticas de aprendizagem em STEM, com ênfase em literacia matemática, competências de empregabilidade e percursos profissionais em STEM.

Biblioteca Regional Jackson-George (Miss.): STEM no Mar: Explorando a Inovação Através da Imaginação Este programa transforma a Biblioteca Pública de Pascagoula num ambiente de STEM prático, com tema de construção naval, que inspira curiosidade e resolução de problemas em estudantes do 1º ao 6º ano.

Escola Secundária Lott (Ala.): Kits STEM ChompSaws & Makedo para o Laboratório de Invenção & Inovação Os estudantes criarão protótipos de invenções e inovações como parte do programa STEM “Construímos Melhor”, fomentando criatividade e resolução de problemas.

Escola Secundária Mary G. Montgomery (Ala.): Física em Ação **– **Uma turma de física de honra receberá equipamento científico prático para explorar e visualizar princípios físicos através de experimentação no mundo real.

YMCA da Costa do Golfo do Mississippi (Miss.): STEM sobre Rodas: Acendendo Mentes Jovens Quatro carrinhos móveis de STEM trarão experiências práticas de construção, codificação e experimentação para programas extracurriculares, estimulando inovação e curiosidade em estudantes do 1º ao 6º ano.

Centro de Educação Profissional Moss Point (Miss.): Do Ovo ao Habitat: Construindo Futuros Sustentáveis Estudantes do ensino secundário participam em aquicultura e hidroponia em estufas, aprendendo princípios de STEM em biologia, química e engenharia enquanto adquirem competências de sustentabilidade para o mercado de trabalho.

Centro de Educação Profissional Moss Point (Miss.): Estrutura de Cultivo de Estufas: Soldadura para Sustentabilidade **– **Este projeto prático combina soldadura e ciências ambientais, permitindo aos estudantes projetar e construir uma estufa com estrutura de aço para apoiar sistemas de aquicultura escolar.

Centro de Educação Profissional Moss Point (Miss.): Saúde em Movimento: Explorando Inovações Médicas Este projeto combina ciências da saúde e ferramentas industriais para ensinar competências em avaliação de lesões, primeiros socorros, protocolos de segurança e tecnologias de saúde.

Escola Secundária Ocean Springs (Miss.): Meninas SÃO & Meninos PODEM: Design para uma Linha Costeira Mais Resiliente Estudantes do ensino secundário e superior abordam a erosão costeira e a proteção de zonas húmidas projetando e testando protótipos de barreiras contra erosão para aumentar a resiliência frente às mudanças climáticas.

Distrito Escolar de Pascagoula-Gautier (Miss.): Visualização de Cromossomas: Modelos de Cariotipo Os estudantes usarão modelos de cromossomas para explorar a transferência de material genético na meiose e diagnosticar doenças genéticas hipotéticas, adquirindo experiência prática em biologia.

CCTI do Distrito Escolar de Pascagoula-Gautier (Miss.): Projeto de Contaminação de Água Subterrânea Estudantes do 10º ao 12º ano investigarão a contaminação e escassez de água subterrânea usando ferramentas e programas científicos para identificar poluentes e seus efeitos ambientais.

Escola Secundária Pass Christian (Miss.): Projeto de Poluição Costeira e Restauração de Zonas Húmidas - Os estudantes usarão modelos 3D para explorar o impacto de poluentes e desenvolver soluções para restaurar zonas húmidas e gerir planícies de inundação.

Centro de Educação Profissional Picayune Memorial (Miss.): Conectados ao Futuro Estudantes do ensino secundário explorarão sistemas elétricos básicos através de soldadura, design de circuitos e testes, adquirindo competências reais em STEM e engenharia.

Singing River Academy (Miss.): Integração de IA para uma Sala de Aula Mais Inteligente Este projeto incorpora plataformas de aprendizagem com IA para melhorar a compreensão, o envolvimento e o pensamento crítico através de experiências educativas personalizadas.

Escola Católica St. Patrick (Miss.): Introduzindo IA na Automação de Design **– **Estudantes do ensino secundário integrarão inteligência artificial no CAD (desenho assistido por computador) para melhorar a criação de componentes de máquinas, ensinando design, codificação, relações matemáticas e resolução de problemas inovadores.

Academia Trent Lott (Miss.): Exploradores EcoFlow: Descobrindo Como a Água Moldea o Nosso Mundo **– **Estudantes do 5º ano usarão um modelo Enviroscape para compreender a dinâmica das bacias hidrográficas, os efeitos da poluição e a importância da conservação ambiental.

Sobre a HII

A HII é a maior construtora naval dos Estados Unidos, entregando os navios mais poderosos do mundo e tecnologias de missão em todos os domínios, incluindo sistemas não tripulados, aos clientes de defesa dos EUA e aliados. A HII é a maior produtora de veículos subaquáticos não tripulados para a Marinha dos EUA e para o mundo.

Com uma história de mais de 140 anos a avançar a segurança nacional dos EUA, a HII constrói e integra capacidades de defesa que vão desde a frota principal até C6ISR, IA/ML, EW e treino sintético. Com sede na Virgínia, a força de trabalho da HII é composta por 44.000 profissionais. Para mais informações, visite:

HII na web: https://www.HII.com/
HII no Facebook: https://www.facebook.com/TeamHII
HII no X: https://www.twitter.com/WeAreHII
HII no Instagram: https://www.instagram.com/WeAreHII
HII no LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/wearehii  

Contacto:

Kimberly Aguillard
Kimberly.K.Aguillard@HII-co.com
(228) 355-5663

Uma foto que acompanha este anúncio está disponível em: https://www.globenewswire.com/NewsRoom/AttachmentNg/f28dc545-31c9-4305-852a-5d29ec1c7eda

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